{"id":2652,"date":"2019-08-18T21:55:19","date_gmt":"2019-08-18T19:55:19","guid":{"rendered":"http:\/\/mastersecundaria.webs7.uvigo.es\/informacion\/obxectivos\/"},"modified":"2020-04-21T12:34:45","modified_gmt":"2020-04-21T10:34:45","slug":"objetivos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/mpe.uvigo.es\/es\/informacion\/objetivos\/","title":{"rendered":"Objetivos"},"content":{"rendered":"<p>El objetivo principal es que los estudiantes conozcan los contenidos de las materias relativas a su especializaci\u00f3n docente, as\u00ed como los procesos de ense\u00f1anza y aprendizaje correspondientes.<\/p>\n<p>Se trata de un t\u00edtulo oficial que habilita para el ejercicio de las profesiones de profesor\/a de Ense\u00f1anza Obligatoria, Bachillerato, Formaci\u00f3n Profesional y Ense\u00f1anza de Idiomas.<\/p>\n<h2>Objetivos generales<\/h2>\n<p>Como cualquier t\u00edtulo de m\u00e1ster en que se implante en el Estado Espa\u00f1ol, los objetivos y competencias generales del t\u00edtulo est\u00e1n definidos teniendo en cuenta los derechos fundamentales de igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres, los principios de igualdad de oportunidades y accesibilidad universal de las personas con discapacidad y los valores propios de una cultura de paz y de valores democr\u00e1ticos, tal y como lo recogen las siguientes normativas y que se aplicar\u00e1n en el desarrollo del t\u00edtulo.<\/p>\n<ul class=\"list-peak\" style=\"margin-top: 10px;\">\n<li>Ley 3\/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres<\/li>\n<li>Ley 51\/2003 de 2 de diciembre, de igualdad de oportunidades, no discriminaci\u00f3n y accesibilidad universal de las personas con discapacidad<\/li>\n<li>Ley 27\/2005, de 30 de noviembre, de fomento de la educaci\u00f3n y la cultura de paz<\/li>\n<\/ul>\n<p>Esto se traduce en los siguientes objetivos generales:<\/p>\n<ul class=\"list-peak\">\n<li>Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resoluci\u00f3n de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos m\u00e1s amplios (o multidisciplinares) relacionados con el estudio.<\/li>\n<li>Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una informaci\u00f3n que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y \u00e9ticas vinculadas a la aplicaci\u00f3n de sus conocimientos y juicios.<\/li>\n<li>Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones (y los conocimientos y las razones \u00faltimas que las sustentan) a p\u00fablicos especializados y no especializados de un modo claro sin ambig\u00fcedades.<\/li>\n<li>Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habr\u00e1 de ser en gran medida autodirigido o aut\u00f3nomo.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2>Objetivos espec\u00edficos<\/h2>\n<p>Estos objetivos est\u00e1n recogidos la normativa que regula el t\u00edtulo (Orden ICE\/3858\/2007):<\/p>\n<ul class=\"list-peak\" style=\"margin-top: 10px;\">\n<li>Conocer los contenidos curriculares de las materias relativas a la especializaci\u00f3n docente correspondiente, as\u00ed como el cuerpo de conocimientos did\u00e1cticos en torno a los procesos de ense\u00f1anza y aprendizaje respectivos. Para la formaci\u00f3n profesional se incluir\u00e1 el conocimiento de las respectivas profesiones.<\/li>\n<li>Planificar, desarrollar y evaluar el proceso de ense\u00f1anza y aprendizaje potenciando procesos educativos que faciliten la adquisici\u00f3n de las competencias propias de las respectivas ense\u00f1anzas, atendiendo al nivel y formaci\u00f3n previa de los estudiantes as\u00ed como la orientaci\u00f3n de los mismos, tanto individualmente como en colaboraci\u00f3n con otros docentes y profesionales del centro.<\/li>\n<li>Buscar, obtener, procesar y comunicar informaci\u00f3n (oral, impresa, audiovisual, digital o multimedia), transformarla en conocimiento y aplicarla en los procesos de ense\u00f1anza y aprendizaje en las materias propias de la especializaci\u00f3n cursada.<\/li>\n<li>Concretar el curr\u00edculo que se vaya a implantar en un centro docente participando en la planificaci\u00f3n colectiva del mismo; desarrollar y aplicar metodolog\u00edas did\u00e1cticas tanto grupales como personalizadas, adaptadas a la diversidad de los estudiantes.<\/li>\n<li>Dise\u00f1ar y desarrollar espacios de aprendizaje con especial atenci\u00f3n a la equidad, la educaci\u00f3n emocional y en valores, la igualdad de derechos y oportunidades entre hombres y mujeres, la formaci\u00f3n ciudadana y el respeto de los derechos humanos que faciliten la vida en sociedad, la toma de decisiones y la construcci\u00f3n de un futuro sostenible.<\/li>\n<li>Adquirir estrategias para estimular el esfuerzo del estudiante y promover su capacidad para aprender por s\u00ed mismo y con otros, y desarrollar habilidades de pensamiento y de decisi\u00f3n que faciliten la autonom\u00eda, la confianza e iniciativa personales.<\/li>\n<li>Conocer los procesos de interacci\u00f3n y comunicaci\u00f3n en el aula, dominar destrezas y habilidades sociales necesarias para fomentar el aprendizaje y la convivencia en el aula, y abordar problemas de disciplina y resoluci\u00f3n de conflictos.<\/li>\n<li>Dise\u00f1ar y realizar actividades formales y no formales que contribuyan a hacer del centro un lugar de participaci\u00f3n y cultura en el entorno donde est\u00e9 ubicado; desarrollar las funciones de tutor\u00eda y de orientaci\u00f3n de los estudiantes de manera colaborativa y coordinada; participar en la evaluaci\u00f3n, investigaci\u00f3n y la innovaci\u00f3n de los procesos de ense\u00f1anza y aprendizaje.<\/li>\n<li>Conocer la normativa y organizaci\u00f3n institucional del sistema educativo y modelos de mejora de la calidad con aplicaci\u00f3n a los centros de ense\u00f1anza.<\/li>\n<li>Conocer y analizar las caracter\u00edsticas hist\u00f3ricas de la profesi\u00f3n docente, su situaci\u00f3n actual, perspectivas e interrelaci\u00f3n con la realidad social de cada \u00e9poca.<\/li>\n<li>Informar y asesorar a las familias acerca del proceso de ense\u00f1anza y aprendizaje y sobre la orientaci\u00f3n personal, acad\u00e9mica y profesional de sus hijos.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El objetivo principal es que los estudiantes conozcan los contenidos de las materias relativas a su especializaci\u00f3n docente, as\u00ed como los procesos de ense\u00f1anza y &hellip; <a class=\"excerpt_more\" href=\"https:\/\/mpe.uvigo.es\/es\/informacion\/objetivos\/\">Contin\u00faa<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":2643,"menu_order":3,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-2652","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/mpe.uvigo.es\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2652","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/mpe.uvigo.es\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/mpe.uvigo.es\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mpe.uvigo.es\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mpe.uvigo.es\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2652"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/mpe.uvigo.es\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2652\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":18731,"href":"https:\/\/mpe.uvigo.es\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2652\/revisions\/18731"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/mpe.uvigo.es\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2643"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/mpe.uvigo.es\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2652"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}